Els supervivents d'abús sexual infantil sovint tenen dificultats per posar la culpa de la seva abús en el que realment es troba - a les espatlles del seu autor. El perpetrador pot torçar els aspectes de l'abús de prop perquè el nen se li fa sentir culpable o d'alguna manera còmplices dels abusos, per exemple dient-li al nen que l'abús és culpa d'ells, emmascarant els abusos com "càstig", involucrant- en l'abús, per entrellaçant els abusos, juntament amb expressions d'amor i afecte o potser mitjançant la manipulació del nen per iniciar els incidents d'abús. Un nen no pot entendre realment el joc de poder i el control que l'autor té en aquestes situacions i, sovint prendre aquest sentiment de culpa i interioritzar-lo. Com supervivent adult, aquesta internalització de sentiment de culpa i la responsabilitat per l'abús pot portar a sentiments d'inutilitat, culpa, depressió, odi a si mateix, la incapacitat per a l'autocura i conductes de risc, entre molts altres. La comprensió de les moltes maneres en què un abusador objectius de la seva víctima i "nuvis" que per l'abús sexual pot ser un pas cap a la col·locació de la culpa on correspon i separant de les espatlles del supervivent.
Per als supervivents que es van recuperar / reprimits els seus records dels abusos sexuals, els records poden sentir irreal, impossible, i boig. Molts abusadors sexuals es col·locaran en ocupacions en què tenen accés regular als nens.
Identificació i Orientació
Els delinqüents tenen una habilitat especial per identificar i explotar les vulnerabilitats dels nens. Per exemple, els nens més petits són especialment vulnerables, ja que no tenen el llenguatge o el coneixement per entendre o dir als altres el que està succeint. Els nens que confien en el delinqüent per a la cura, l'amor, l'afecte o d'altres coses també seran vulnerables a les demandes de l'abusador.
Reclutament
El delinqüent utilitza una varietat d'estratègies per involucrar el nen en una relació on l'abús pot succeir i per dessensibilitzar el nen a un comportament abusiu.
Trust / Favoritisme
Prendran mesures deliberades per establir una relació de confiança, passar temps amb el nen, escoltant-los, tractant-los com "especial", o potser donant-los elogis / presenta / favors.
Aïllament / Secret
L'infractor serà aïllar al nen dels seus germans i dels pares no infractor. El favoritisme a la víctima sovint promou l'alienació dels germans. El delinqüent pot utilitzar al nen com un "confident", compartint secrets especials. Declaracions com "mare no entendria l'especial que estem junts", "el nostre és un amor especial que els altres no ho entendrien" contribuir a un clima de secretisme i alienar el nen del pare no infractor.
La desensibilització
Un procés de desensibilització s'utilitza per provar la resistència de l'infant i fer-los participar en l'abús. Els delinqüents utilitzen situacions "normals" i exploten aquests abusos. Per exemple, poden utilitzar tocar com un joc o introduir el contacte sexual com "accidental". Són propensos a desdibuixar els límits d'afecte ordinària perquè el nen confon això amb l'abús. Això passa sovint al voltant de les rutines normals de bany, vestidor i dormitori del nen. Ells delinqüent pot involucrar al nen en el seu propi comportament bany o utilitzar xerrada sobre sexe i sexuals bromes a desdibuixar els límits al respecte.
Durant tot el procés de participació del nen en l'abús del delinqüent està avaluant si el nen ha estat "arreglat" prou, és a dir, si mostren interès, no protestar, mantindrà el secret.
Manteniment
Els autors utilitzen una acurada planificació, intrigues i execució d'estratègies per preparar els nens a participar en activitats sexuals. Hi ha una progressió dels actes en el temps i un control de riscos. L'autor guanyarà la conformitat de la víctima a través de:
- Assegurar el fill de la "rectitud" del que estan fent, per exemple, a través de declaracions com ara "aquesta és una manera podem demostrar que estimem els uns als altres", "Et estic ensenyant", "no està fent cap mal".
- Dir-li al nen els actes no els farà mal.
- Transmetre les conseqüències negatives de l'incompliment o de la divulgació, per exemple, a través d'amenaces, donant la il·lusió que el nen és "lliure" per triar, que ell / ella ha consentit i que es troben en una "relació"
- L'ús de suborns, amenaces, càstigs
Mentre que tots ens enfrontem lluites similars a les conseqüències, cal recordar que no hi ha dues històries són les mateixes i és impossible generalitzar les tàctiques de neteja personal dels autors. Pot ajudar quan es treballa a través de la culpa i el sentiment de culpa com supervivent però per tenir una certa comprensió del modus operandi estereotipada d'un abusador i com de nen que va ser víctima d'un atac dirigit i planificat. El que va passar no va ser culpa seva i malgrat els missatges, és possible que se'ls ha donat com un nen i les paraules que es van dir a vostè que és important recordar una cosa:
No té la culpa és - cap nen pot tenir la responsabilitat del seu propi abús sexual ni les accions d'un adult.
Com sempre, és temps per curar i estar fora de perill!
- Aus
***
