"Все" поведение узнал, поэтому девиантное поведение также узнали. Теория фокусируется на ключевых переменных, участвующих в обучении. "
Эти переменные:
1. возраст "ученик"
2. Интенсивность контактов с девиантным "учитель"
3. соотношение «хорошего» до «плохого» социальных контактов в жизни "учащегося"
- Теория предсказывает, что чем моложе "ученика", по интенсивные отношения с девиантным "учитель", и чем больше контактов со значимыми другими, которые являются "девиантные", то тем больше вероятность "учащийся" также будет девиантным . Обратное также верно. Теория имеет как сильные, так и слабые стороны.
"Теория управления"
- Эта теория ставит иной вопрос, чем большинство других, она не спросить: "Почему кто-то совершает отклонение?" а теория управления спрашивает: "почему же большинство из нас« не »совершают отклонения?" Другими словами, почему большинство из нас большую часть времени, действовать "правильно"?
- Теория отвечает на этот вопрос так - что "нормальное поведение" формируется сила механизмов общественного контроля в нашей культуре. Иными словами, социальные связи, которые соединяют людей помочь, чтобы держать нас от совершения отклонений.
Так каковы же основные социальные факторы / компоненты социальной связи между людьми?
1. Вложение - мера связности между людьми
2. обязательства - мера долю человека в обществе
3. Участие - мера времени / энергии человек тратит на мероприятиях, которые могут быть полезными для сообщества
4. Вера - мера поддержки лица для нравственности и верования сообщества
- Теория утверждает, что, как правило, обратная корреляция между этими факторами и девиантного поведения.
- Теория имеет как сильные, так и слабые стороны.
"Маркировка теория"
(Примечание:. Звание "теории маркировка" может быть немного вводит в заблуждение, так что будьте осторожны здесь теоретики маркировки "Не", такие как метки, хорошо, но они говорят, что маркировка является социальным фактом, особенно когда мы говорим о социальных институтов, как? правоохранительных органов, социальных служб, и психического здоровья объекты. И поэтому они изучают "власть" этикеток в нашем обществе). Также обратите внимание, что эта теория объединяет две теоретические перспективы - теория конфликта и символический интеракционизм. Вы должны быть в состоянии объяснить, что это последнее предложение означает, ладно?
- Теория объясняет девиантности как социальный процесс, посредством которого некоторые люди способны определить другие, как девиантное. Он подчеркивает, что относительное отклонение - это не пока этикетка не будет дано кому-то кем-то еще в состоянии социальной власти, что человек на самом деле "становится" девиантное.
- Имеет некоторые важные термины, связанные с теорией:
- Первичное отклонение - поведение, которое не соответствует социальным нормам, но поведение может быть временным, мимолетным, исследовательские, тривиально, или особенности, скрытые от большинства других. Лицо, совершившее акт девиантного не видит его / ее как отклонение от нормы, иначе говоря, оно не усваивается как часть Я-концепции человека.
- Вторичные отклонения - поведение, которое не соответствует социальным нормам, но 1) поведение имеет тенденцию быть более устойчивой с течением времени. Человек продолжает делать девиантным поведением "даже после" быть пойманным и помечен социальный институт. Человек принимает девиантного этикетке, включив его в Я-концепции человека.
- Девиантное карьере - продолжение вторичных отклонений, которая становится своей "работы" и становится основной экономической деятельности своей. Человек принимает девиантного этикетке.
Радикальные невмешательства: Решение маркировки теории, по крайней мере, отклонений несовершеннолетних. Состоит из двух частей:
1) Предпочтительно не маркировать кого угодно, но не особенно несовершеннолетних. Социология знает, что многие подростки уменьшить или прекратить их отклонения, как они становятся взрослыми и принимать взрослым статусов и ролей. Так называя их может на самом деле "не допустить", что "становится хорошо" переход как они становятся взрослыми, и
2) ", если" любой подлежит обязательной маркировке, этикетке честно - не "пик" и обратите внимание социальный класс, раса, пол и т.д., и, следовательно, маркировать часть лица иначе, чем другие.
- Теория имеет как сильные, так и слабые стороны.
"Структурные теории напряжений / Теория аномии"
- Теория объясняет отклонение как результат социальной напряженности из-за способа, которым общество структурировано. Для некоторых людей, напряжение становится подавляющим до точки, где они делают отклонения как способ управлять напряжением. Часто их отклонение связано с их чувствами "аномия" - бессмысленно из-за не понимания того, как социальные нормы воздействовать на них. Обычно это происходит из-за нормы слабы, запутанным, или противоречивые.
- Есть
социальный
консенсус
в
обществе
о
"социально
одобряемых
целей»,
что
каждый
человек
должен
стремиться
и
"социально
одобряемых
средств"
для
достижения
этих
целей.
Этот
консенсус
во
многом
связано
с
общей
системы
ценностей
в
обществе.
»-« Есть несколько субкультурных теорий, но все они «работают» так: человек может быть членом субкультуры в рамках более крупной культуре, например, член банды, которая живет внутри Америки. В субкультуры, определенное поведение может быть "нормальным" / соответствующую поведения, но с точки зрения большой культуры, поведение считается отклоняющегося.
- Теория становится ясно, мы должны спросить "кто имеет право решать, что является" нормальным ", а что девиантное поведение?" Эти теории часто связаны с маркировки теории.
- Человек в такой субкультуры могут чувствовать себя "ролевой конфликт" или "Роль деформации" пытается найти баланс норм двух очень разных групп, из которых один является членом - теория имеет свои сильные и слабые стороны.
"Медикализацией отклонения»
- Теория утверждает, что за последние 100 с лишним лет, наблюдается сдвиг в которых первичные социальные учреждения связана с маркировки / "обработки" девиантности и извращенцы. В прежние времена в Западной Европе и Америке, религиозные институты были социальные полномочия по определению / ярлык девиантного поведения и «лечить» его (например, заклинания и т.п.). Но теперь наука и особенно медицины как подмножество наука взяла на себя большую часть социальных обработки управления извращенцев. - Этот сдвиг, как утверждается на тех, кто поддерживает теорию, является более гуманным способом понимания девиантного поведения. Люди не "зло", но они "больные". Тем не менее, "больной" ярлык еще имеет социальные последствия, что «липнет» к человеку маркировку. Некоторые из этих последствий являются:
1. это освобождает одну из ответственности за девиантным поведением
2. нет или почти нет стигмы (а следовательно, теория требований) к этикетке больных
3. тех пор, пока человек выполняет "роль больного" надлежащим образом, он или она может не получить отрицательную суровых этикетке. Но роль больного »является« Роль и имеет сложный набор поведенческих, что человек должен следовать или другое.
4. Ключевой частью роли больного в том, что человек должен принять, что медицинские перспектива "правильный", и поэтому ничего предписанные врачами должно быть сделано
5. более оптимистичный взгляд девиантности - но есть и "вниз" сторона медикализацией девиантности.
