Armenian: 12 քայլերը - Ինչպես բացահայտել մանկապիղծի

Իմանալով պրոֆիլը է մանկապիղծ եւ պաշտպանել ձեր երեխային, որ գիշատիչների

Բոլոր ծնողները ուզում են պաշտպանել իրենց երեխաներին գիշատիչների, բայց ինչպես եք պահել ձեր երեխաներին անվտանգ է, երբ դուք չգիտեք, թե ինչպես պետք է տեղում մեկը. Յուրաքանչյուրը կարող է լինել մանկապիղծ կամ մանկապիղծ, այնպես որ բացահայտելով կարելի է դժվար լինել, հատկապես այն պատճառով, որ երեխա են չարաշահում սկզբանե վստահում Ամենա երեխաների molesters կամ մանկապիղծների. Կարդալ է սովորել, որի վարքագծի եւ գծեր են կարմիր դրոշներ, թե ինչ իրավիճակներ խուսափելու, եւ թե ինչպես են կանխելու երեխաների molesters է նպատակադրման ձեր երեխային.

Այնուամենայնիվ, հիշում եք, ոչ բոլոր մանկապիղծների են երեխա molesters, եւ ունենալով մտքերը երեխաների մասին չէ, նույնն է, քանի որ գործող նրանց վրա. Ավելին, մեկը, ով ավելի լավ է շփվել երեխաների հետ, քան մեծահասակների պարտադիր չէ, մանկապիղծի. Սխալ մեղադրելով մեկը մանկապղծությունը կարող է առաջացնել ծանր depressions եւ սոցիալական մտահոգությունները.

Քայլ 1: Հասկացեք, որ ցանկացած չափահաս կարող է լինել մանկապիղծ. Չկա մեկը ֆիզիկական բնորոշ, տեսքը, մասնագիտությունը, կամ, անձնավորություն տեսակը, որ բոլոր դուստր molesters մասնաբաժինը. Մանկական molesters կարող է լինել ցանկացած սեռական կամ մրցավազքը, եւ նրանց կրոնական պատկանելությունից, զբաղմունքը եւ հոբբի են, ինչպես նաեւ բազմազան մեկ ուրիշը է. A մանկապիղծ կարող են լինել հմայիչ, սիրող, եւ ամբողջությամբ բարեսիրտ, իսկ ապաստան գիշատիչ մտքերը, որոնք նա գիտակ է թաքցնել. Դա նշանակում է, դուք երբեք չպետք է պաշտոնանկ անել այն միտքը, որ որեւէ մեկը կարող է լինել մանկապիղծ դուրս ձեռքը.

Քայլ 2: Գիտենք, որ մեծ մասը երեխայի molesters հայտնի են երեխաների, նրանք չարաշահում. Երեսուն տոկոսը երեխաների, ովքեր արդեն սեռական բռնության են չարաշահել ընտանիքի անդամ, եւ 60 տոկոսը չարաշահել չափահաս նրանք գիտեին, թե ով չէր ընտանիքի անդամ: Դա նշանակում է, ընդամենը 10 տոկոսը, երեխաներ, ովքեր սեռական բռնության են ուղղված է ընդհանուր օտար. Շատ դեպքերում, մանկապիղծ ստացվում է, որ ինչ - որ մեկը, հայտնի է երեխայի միջոցով դպրոցում կամ մեկ այլ գործունեության, ինչպես, օրինակ, մի հարեւանի, ուսուցիչ, մարզիչ, անդամ հոգեւորականների, երաժշտություն հրահանգիչ, կամ babysitter. Ընտանիքի անդամները, ինչպես մայրերի, հայրերի, տատիկների, պապիկները, մորաքրոջ, հորաքրոջ, հորեղբայրներս, զարմիկները, stepparents, եւ այլն, կարող է լինել նաեւ սեռական գիշատիչների.
   Քայլ 3: Իմացեք ընդհանուր հատկանիշները մի մանկապիղծ. Չնայած որեւէ մեկը կարող է պարզվում է մանկապիղծ, մեծամասնությունը երեխաների molesters տղամարդիկ են, անկախ նրանից, թե իրենց զոհերն են արական կամ իգական. Շատ սեռական գիշատիչների պատմություն ունեն չարաշահման իրենց սեփական անցյալի, կամ ֆիզիկական կամ սեռական. Որոշ ունեն նաեւ հոգեկան հիվանդություն, օրինակ, որպես տրամադրություն, կամ անձի խանգարման. Հետերոսեքսուալ եւ միասեռ տղամարդիկ հավասարապես հավանական է, որ երեխա molesters. Այն գաղափարը, որ հոմոսեքսուալ տղամարդիկ ավելի հավանական է, որ երեխային molesters մի ամբողջական միֆ է. Իգական երեխա molesters ավելի հավանական է չարաշահում տղա, քան աղջիկների.

    Քայլ 4: Եղեք ընդհանուր վարքագծի ցույց են երեխաների molesters. Մանկապիղծ երեխա molesters հաճախ չեն դրսեւորել, քանի որ մեծ հետաքրքրություն է մեծահասակների համար, ինչպես նրանք անում են երեխաների համար: Նրանք կարող են աշխատատեղեր, որոնք թույլ են տալիս նրանց լինել շուրջ երեխաներին որոշակի տարիքային խմբի, կամ, խորհել այլ ուղիներ է ծախսել ժամանակ երեխաների հետ գործելով որպես մարզիչ, babysitter կամ հարեւան փորձում է օգնել. Մանկական molesters հակված են խոսել այն մասին, թե բուժել երեխաներին, քանի որ նրանք չափահաս են. Նրանք կարող վերաբերում է երեխայի, քանի որ նրանք վերաբերում է չափահաս ընկերոջը կամ սիրեկանի դեմ. Մանկապիղծ երեխա molesters հաճախ ասում են, որ սիրում է բոլոր երեխաներին, կամ զգում, քանի որ նրանք դեռ երեխա.

Քայլ 5: Նայեք համար նշանների պահվածքը. Տերմինը, «հարդարանքը" վերաբերում է գործընթացի մանկապիղծ պարտավորվում է ձեռք բերել երեխայի վստահությունը, իսկ երբեմն էլ ծնողների վստահությունը, ինչպես նաեւ. Ընթացքում ամիսների կամ նույնիսկ տարիներ, մի մանկապիղծ ավելի ու ավելի է դառնալ վստահելի ընկեր, ընտանիքի, առաջարկելով babysit, վերցնել երեխային գնումներ, կամ գործուղումների, կամ ծախսել ժամանակ երեխայի հետ այլ ձեւերով. Շատ երեխա molesters ըստ էության, չի սկսելու չարաշահել է երեխային մինչեւ վստահությունը ձեռք բերվել. Ոմանք կարող են օգտագործել ուրիշների կարծիքները շուրջ նրանց կրկնօրինակեք իրենց արժանահավատությունը, որպեսզի երեխաները գնումներ. Մանկական molesters նայեք երեխաների համար, ովքեր խոցելի են իրենց մարտավարությունը, քանի որ նրանք չունեն հուզական աջակցություն, կամ չեն ստանում բավարար ուշադրությունը տանը, կամ էլ փորձում են համոզել ծնողներին, որ իրենց երեխաները, որոնք անվտանգ նրանց հետ, եւ որ իրենք չեն պատրաստվում հեռու. The մանկապիղծ կփորձի քայլ, քանի որ «ծնող» գործչի համար երեխայի. Որոշ երեխա molesters որս է երեխաների միայնակ ծնողների համար, ովքեր չեն հասանելի են տրամադրել, քանի որ շատ վերահսկողություն կամ համոզել ծնողներին, որ նրանք լավն են, որ մարդիկ վերահսկում առանց նրանց. A մանկապիղծ հաճախ օգտագործել մի շարք խաղեր, հնարքներ, գործունեության եւ լեզվի ձեռք բերել վստահություն եւ / կամ խաբել երեխային. Դրանք ներառում են. Պահելու գաղտնիքների (գաղտնիքները, որոնք արժեքավոր են շատ երեխաների, տեսել է որպես «մեծահասակների» եւ աղբյուր իշխանության), սեռական բացահայտ խաղեր, փաղաքշական, համբուրում, հուզիչ, սեռական մտքեր վարքագծի, Արմեն երեխայի պոռնկագրական նյութերի, հարկադրանքը , կաշառակերությունը, շողոքորթությունը, եւ վատագույն բոլոր վաղեմի եւ սիրով: Տեղյակ լինել, որ այդ մարտավարությունը ի վերջո օգտագործվում են մեկուսացնել եւ շփոթում ձեր երեխային.

Քայլ 6: Պարզել, թե արդյոք սեռը հանցագործների ապրում են ձեր հարեւանությամբ. Դուք կարող եք օգտագործել ԱՄՆ-ի արդարադատության ազգային Sex հասցրած բազա (գտնվում է www.nsopw.gov/en-US), որոշելու, թե արդյոք գրանցված սեռը հանցագործների ապրում են ձեր տարածքում. Բոլոր դուք պետք է անեք է մուտքագրեք Ձեր zip կոդը եւ անել մի որոնումը, եւ դուք կկարողանաք տեսնել, որտեղ երեխան molesters կարող ապրել. Դուք նաեւ կարող եք անել մի որոնումը առանձին անուններ տեսնել, եթե կոնկրետ անձը սեռական վիրավորիչ. Դա լավ է, որ տեղյակ է պոտենցիալ գիշատիչների, բայց հասկանում է, որ դա անօրինական է ցանկացած տեսակի դեմ գրանցված սեռի իրավախախտի, ով ծառայել է իր պատիժը:

   Քայլ 7: Վերահսկեք ձեր երեխայի արտադասարանային գործունեությունը. Լինելով որպես ներգրավված, որքան հնարավոր է ձեր երեխայի կյանքի լավագույն ուղին է պահակ դեմ երեխայի molesters. Նրանք պետք է նայենք մի երեխայի, որը խոցելի է, եւ ով չի ստանում է շատ ուշադրությունը իր ծնողների կամ համոզել ծնողներին, որ նրանք ոչ մի վտանգ չի սպառնում իրենց երեխայի. Ցույց տալ մինչեւ խաղեր, փորձի եւ փորձերի, Chaperone դաշտային գործուղումների եւ արշավների դուրս, եւ ծախսել ժամանակ ծանոթանանք մեծահասակների ձեր երեխայի կյանքում. Դարձրեք այն պարզ է, որ դուք են ներգրավված, ներկա ծնող. Եթե ​​դուք չեք կարող լինել այնտեղ ուղեւորության կամ զբոսանք, համոզվեք, առնվազն երկու մեծերին, դուք գիտեք, ինչպես նաեւ կարող է chaperoning ուղեւորության. Մի թողեք ձեր երեխային մենակ մեծահասակների դուք չգիտեք, թե լավ. Նույնիսկ հարազատները կարող են վտանգել. Բանալին այն է, որ, քանի որ ներկա, որքան հնարավոր է.

Քայլ 8: Նախադրեք դայակ cam, եթե դուք վարձել babysitter. Կան ժամանակներ, երբ դուք պետք է կարողանա ներկա լինել, այնպես որ օգտագործում է այլ գործիքներ, որպեսզի համոզվեք, որ ձեր երեխան ապահով. Նախադրեք թաքնված տեսախցիկ ձեր տանը, որ անտեղի գործունեությունը կարող է հայտնաբերել. Անկախ նրանից, թե որքան լավ եք մտածել, որ դուք գիտեք, ինչ - որ մեկին, դուք պետք է նախազգուշական միջոցներ ձեռնարկեք ձեր երեխայի անվտանգության համար:

Քայլ 9: Սովորեցրեք ձեր երեխային մասին մնալու անվտանգ օնլայն. Համոզվեք, որ Ձեր երեխան գիտի, որ փրեդըթըրզ հաճախ հարցնում, ինչպես նաեւ երեխաների կամ դեռահասների, որպեսզի գրավել երեխաներին օնլայն. Վերահսկել ձեր երեխայի օգտագործումը ինտերնետում, պահելով կանոններ տեղում է սահմանափակել իր "Chat" ժամանակ. Պարբերաբար քննարկումներ ձեր երեխայի մասին, որին նա հետ շփվելու օնլայն. Համոզվեք, որ Ձեր երեխան գիտի, երբեք ուղարկել նկարները մի անձի նա հանդիպել առցանց, կամ ինչ - որ մեկին, նա գտնվում է շփվելու հետ օնլայն. Գիտենք, որ երեխաները հաճախ գաղտնի առցանց վարքագիծը, հատկապես, երբ խրախուսվում է այլոց պահել գաղտնիքները, այնպես որ դուք պետք է զգոն մնալ ներգրավված Ձեր երեխայի առցանց գործունեության.
Քայլ 10: Համոզվեք, որ Ձեր երեխան զգում էմոցիոնալ ապահովվում.

Մանկական molesters կխնդրենք երեխաներին պահել այն գաղտնի են իրենց ծնողներից: Ապահովել, որ ձեր երեխաները հասկանում է, որ եթե որեւէ մեկը խնդրել է նրանց պահել գաղտնի ձեզ, որ դա ոչ թե այն պատճառով, որ երեխան կստանա փորձանքի մեջ, բայց այն մարդը, ով խնդրել է պահել գաղտնիքը գիտի, թե ինչ են նրանք անում են նրանց սխալ. Քանի որ երեխաները, ովքեր չեն ստանում մեծ ուշադրության հատկապես խոցելի են գիշատիչների, համոզվեք, որ դուք ծախսում շատ ժամանակ է ձեր երեխայի, եւ որ նա զգում իրեն աջակցում. Վերցրեք ժամանակ խոսել ձեր երեխայի ամեն օր, եւ աշխատել է դեպի բաց, վստահելի հարաբերություններ. Էքսպրես հետաքրքրությունը բոլոր ձեր երեխայի գործունեության, այդ թվում, դպրոցական, extracurriculars, նախասիրու եւ այլ շահերի. Թող ձեր երեխան իմանա, որ նա կարող է պատմել ձեզ մի բան, եւ, որ դուք միշտ պատրաստ են խոսել.

Քայլ 11: Սովորեցրեք ձեր երեխային պետք է ճանաչի անհամապատասխան հուզիչ. Շատ ծնողներ օգտվել «Լավ դիպչել վատ դիպչել, գաղտնի հպում» մեթոդը. Այն ներառում է ուսուցանելու ձեր երեխային, որ կան որոշ համապատասխան անդրադառնում, ինչպես pats վրա հետեւի կամ բարձր fives. կան ոմանք, անցանկալի կամ «վատ» անդրադառնում, ինչպես հիթերով կամ մեկնարկում, եւ կան նաեւ գաղտնի անդրադառնում, որոնք շոշափում են, որ երեխան ասել է պահել գաղտնի. Օգտագործեք այս մեթոդը կամ մեկ ուրիշը սովորեցնել ձեր երեխային, որ որոշ անդրադարձ չէ լավ է, եւ երբ դրանք տեղի են ունենում, ապա նա պետք է ասեմ ձեզ անմիջապես. Սովորեցրեք ձեր երեխային, որ ոչ ոք չի թույլատրվում դիպչել նրան մասնավոր ոլորտներում: Շատ ծնողներ սահմանել մասնավոր ոլորտներում, ինչպիսիք են նրանց, որոնք պետք է ծածկված է լողացում կոստյում: Երեխաները նաեւ անհրաժեշտ է իմանալ, թե չափահաս չպետք է հարցնել երեխային դիպչել ուրիշ որեւէ մեկի մասնավոր տարածքներ կամ իրենց սեփական. Արտահայտեք ձեր երեխային ասել «ոչ», եւ քայլել հեռու, եթե որեւէ մեկը փորձում է դիպչել նրան մասնավոր տարածքում. Արտահայտեք ձեր երեխային գալ դուք անմիջապես, եթե որեւէ մեկը դիպչում է նրան սխալ ճանապարհը.

Քայլ 12: Ճանաչենք երբ ինչ-որ բան անհամապատասխան ձեր երեխայի համար: Եթե ​​դուք նկատել ձեր երեխան գործող տարբեր է, հետապնդում են հարցը պարզել, թե ինչ սխալ է. Ծխում խնդրելով ձեր երեխան հարցերի մասին, իր կամ իր օրը, այդ թվում, հարցնելով, թե արդյոք որեւէ մեկը «լավ», «վատ կամ« գաղտնի »անդրադառնում է պատահել, որ օրը, կօգնի բացել տողերը կապի. Երբեք մերժել այն դեպքում, եթե ձեր երեխան պատմում է ձեզ, նա էր անդրադարձել անպատշաճ կամ չի վստահում, որպես մեծահասակ: Վստահեք ձեր երեխային առաջին. Երբեք աշխատանքից ազատել երեխայի պնդումները, քանի որ չափահաս հարցի գնահատվում հասարակության անդամ կամ հայտնվում անկարող է նման բաների: Դա այն է, ինչ մի մանկապիղծ ցանկանում է: Հիշեք, որ առավել Կարեւորն այն, դուք կարող եք անել, որպեսզի պաշտպանել ձեր երեխային պետք է ուշադրություն դարձնել նրանց. գնահատել նրանց կարիքները եւ ցանկությունները, խոսեք նրանց հետ, եւ, ըստ էության, պարզապես պետք է լավագույն ծնողը դուք հնարավոր է Շահը է հիշել: Եթե դուք չեք ուշադրություն ձեր երեխայի համար, մեկ ուրիշը կլինի: Ավելին, հիշում է, որ երեխաները մոտ 12 տարեկան, պետք է արդեն ստացել սեռական կրթություն, ծնողների կողմից, եւ ասել, թե ինչ, ամեն ինչ, նշանակում / կոչվում է: Սա կկանխարգելի ուսուցիչ / ընկերոջ, ով մի pedophile, օգտվելով հանգեցնել եւ ուսուցանում ամբողջ այլ ասպեկտներ. Համոզվեք, որ Ձեր երեխան արդեն գիտի, ամեն ինչ պետք է իմանալ, նախքան այն սովորեցնում է շատ տարբեր իմաստներ բառերի կամ ստանում հայտնել է, որ համբուրեց / տնային ուսուցչի այտը լիովին տուգանք. Եթե ​​երեխան շատ երիտասարդ է կամ փոքր է, քան 14 տարեկան, նրանք կարող են ճանաչել, որ կա մի տարբերություն մռայլ ուսուցիչ տալով լրացուցիչ տնային, կամ տարօրինակ պաշտոնակատարի ուսուցչի, որը ցանկանում է նրանց համբուրել ինքնավստահություն մեկնելուց առաջ սենյակ. Երկուսն էլ նրանց «annoying. Այնպես որ, համոզվեք, որ ամեն անգամ, երբ ձեր երեխան պատմում է ձեզ, աղոտ պատմություններ մասին, ուսուցիչը կատարել sex-կատակներ, կամ հուզիչ նրանց, կամ էլ «annoying» եւ հարցնում է բոլոր տեսակի «մասնավոր կազմի», որ կարող է լինել մի բան է կատարվում:

Պես երեխան նշում է, որ ուսուցիչը գործող տարօրինակ, կամ հարցնում անձնական տվյալները - նկարներ - բաներ մասին եղբայրներին ու քույրերին, դուք պետք է ասեք ձեր երեխային, թե ինչպես է արձագանքել այս խմբին: Եղեք իրատես է մոտեցման. Պատմել ձեր երեխաներին գոռալ բարձրաձայն, երբ ուսուցիչը անդրադառնում են իրենց ուսին, կամ հարվածել է իր ձեռքը եւ աղաղակել, երբ նա ուզում է դիպչել նրանց մեջքը, չի օգնել. Նրանք չեն հարվածել է ուսուցիչ, հատկապես, երբ նրանք են խնամված ու պատմեց, որ նա միայն փորձում է օգնել. Համոզվեք, որ նրանք կարող են ասել, նրան հստակ է, որ ասել է, որ դա ծնողներին, թե ինչ է տեղի ունեցել, եւ նրանք չէին գոհ է. Մյուս կողմից, սակայն, տալ երեխային ծրար, պարունակում է մի նամակ, որը ասում է. «Stop հուզիչ իմ դստերը / որդուն 'եւ ձեր ստորագրությունը: Համոզվեք, որ նրանք տալիս է նրան, երբ նա հուզիչ վատ մասը իրենց մարմնի եւ չի դադարում, երբ նրանք ասացին կանգառը: (Համոզվեք, որ դուք մտածում այդ մասին, ապա դա միայն դրական ազդեցություն, եթե դուք բացարձակապես վստահ է, որ կարող է անտեսել այն սահմանները, եւ, ըստ էության, պատրաստվում է շատ հեռու: Մեկ խթանող ձեռքը ուսին չէ.

Հիշել մեր երեխաները մեր ապագան են. պահել անվտանգ է գործն է մեծահասակների համար, առանց նրանց, մենք կունենանք ապագա: - Bird
...

Romanization: 12 k’aylery - Inch’pes bats’ahaytel mankapightsi
Imanalov profily e mankapights yev pashtpanel dzer yerekhayin, vor gishatich’neri

Bolor tsnoghnery uzum yen pashtpanel irents’ yerekhanerin gishatich’neri, bayts’ inch’pes yek’ pahel dzer yerekhanerin anvtang e, yerb duk’ ch’gitek’, t’ye inch’pes petk’ e teghum meky. Yurak’anch’yury karogh e linel mankapights kam mankapights, aynpes vor bats’ahaytelov kareli e dzhvar linel, hatkapes ayn patcharrov, vor yerekha yen ch’arashahum skzbane vstahum Amena yerekhaneri molesters kam mankapightsneri. Kardal e sovorel, vori vark’agtsi yev gtser yen karmir droshner, t’ye inch’ iravichakner khusap’yelu, yev t’ye inch’pes yen kankhelu yerekhaneri molesters e npatakadrman dzer yerekhayin.

Aynuamenayniv, hishum yek’, voch’ bolor mankapightsneri yen yerekha molesters, yev unenalov mtk’yery yerekhaneri masin ch’e, nuynn e, k’ani vor gortsogh nrants’ vra. Avelin, meky, ov aveli lav e shp’vel yerekhaneri het, k’an metsahasakneri partadir ch’e, mankapightsi. Skhal meghadrelov meky mankapghtsut’yuny karogh e arrajats’nel tsanr depressions yev sots’ialakan mtahogut’yunnery.

K’ayl 1: Haskats’yek’, vor ts’ankats’ats ch’ap’ahas karogh e linel mankapights. Ch’ka meky fizikakan bnorosh, tesk’y, masnagitut’yuny, kam, andznavorut’yun tesaky, vor bolor dustr molesters masnabazhiny. Mankakan molesters karogh e linel ts’ankats’ats serrakan kam mrts’avazk’y, yev nrants’ kronakan patkanelut’yunits’, zbaghmunk’y yev hobbi yen, inch’pes naev bazmazan mek urishy e. A mankapights karogh yen linel hmayich’, sirogh, yev amboghjut’yamb baresirt, isk apastan gishatich’ mtk’yery, voronk’ na gitak e t’ak’ts’nel. Da nshanakum e, duk’ yerbek’ ch’petk’ e pashtonank anel ayn mitk’y, vor voreve meky karogh e linel mankapights durs dzerrk’y.

K’ayl 2: Gitenk’, vor mets masy yerekhayi molesters haytni yen yerekhaneri, nrank’ ch’arashahum. Yeresun tokosy yerekhaneri, ovk’yer arden serrakan brrnut’yan yen ch’arashahel yntanik’i andam, yev 60 tokosy ch’arashahel ch’ap’ahas nrank’ gitein, t’ye ov ch’er yntanik’i andam: Da nshanakum e, yndameny 10 tokosy, yerekhaner, ovk’yer serrakan brrnut’yan yen ughghvats e yndhanur otar. Shat depk’yerum, mankapights stats’vum e, vor inch’ - vor meky, haytni e yerekhayi mijots’ov dprots’um kam mek ayl gortsuneut’yan, inch’pes, orinak, mi harevani, usuts’ich’, marzich’, andam hogevorakanneri, yerazhshtut’yun hrahangich’, kam babysitter. Yntanik’i andamnery, inch’pes mayreri, hayreri, tatikneri, papiknery, morak’roj, horak’roj, horeghbayrners, zarmiknery, stepparents, yev ayln, karogh e linel naev serrakan gishatich’neri.
   K’ayl 3: Imats’yek’ yndhanur hatkanishnery mi mankapights. Ch’nayats voreve meky karogh e parzvum e mankapights, metsamasnut’yuny yerekhaneri molesters tghamardik yen, ankakh nranits’, t’ye irents’ zohern yen arakan kam igakan. Shat serrakan gishatich’neri patmut’yun unen ch’arashahman irents’ sep’akan ants’yali, kam fizikakan kam serrakan. Vorosh unen naev hogekan hivandut’yun, orinak, vorpes tramadrut’yun, kam andzi khangarman. Heterosek’sual yev miaserr tghamardik havasarapes havanakan e, vor yerekha molesters. Ayn gaghap’ary, vor homosek’sual tghamardik aveli havanakan e, vor yerekhayin molesters mi amboghjakan mif e. Igakan yerekha molesters aveli havanakan e ch’arashahum tgha, k’an aghjikneri.

    K’ayl 4: Yeghek’ yndhanur vark’agtsi ts’uyts’ yen yerekhaneri molesters. Mankapights yerekha molesters hachakh ch’yen drsevorel, k’ani vor mets hetak’rk’rut’yun e metsahasakneri hamar, inch’pes nrank’ anum yen yerekhaneri hamar: Nrank’ karogh yen ashkhatategher, voronk’ t’uyl yen talis nrants’ linel shurj yerekhanerin voroshaki tarik’ayin khmbi, kam, khorhel ayl ughiner e tsakhsel zhamanak yerekhaneri het gortselov vorpes marzich’, babysitter kam harevan p’vordzum e ognel. Mankakan molesters hakvats yen khosel ayn masin, t’ye buzhel yerekhanerin, k’ani vor nrank’ ch’ap’ahas yen. Nrank’ karogh veraberum e yerekhayi, k’ani vor nrank’ veraberum e ch’ap’ahas ynkerojy kam sirekani dem. Mankapights yerekha molesters hachakh asum yen, vor sirum e bolor yerekhanerin, kam zgum, k’ani vor nrank’ derr yerekha.

K’ayl 5: Nayek’ hamar nshanneri pahvatsk’y. Terminy, «hardarank’y" veraberum e gortsynt’ats’i mankapights partavorvum e dzerrk’ berel yerekhayi vstahut’yuny, isk yerbemn el tsnoghneri vstahut’yuny, inch’pes naev. Ynt’ats’k’um amisneri kam nuynisk tariner, mi mankapights aveli u aveli e darrnal vstaheli ynker, yntanik’i, arrajarkelov babysit, verts’nel yerekhayin gnumner, kam gortsughumneri, kam tsakhsel zhamanak yerekhayi het ayl dzeverov. Shat yerekha molesters yst eut’yan, ch’i skselu ch’arashahel e yerekhayin minch’yev vstahut’yuny dzerrk’ bervel. Vomank’ karogh yen ogtagortsel urishneri kartsik’nery shurj nrants’ krknorinakek’ irents’ arzhanahavatut’yuny, vorpeszi yerekhanery gnumner. Mankakan molesters nayek’ yerekhaneri hamar, ovk’yer khots’yeli yen irents’ martavarut’yuny, k’ani vor nrank’ ch’unen huzakan ajakts’ut’yun, kam ch’yen stanum bavarar ushadrut’yuny tany, kam el p’vordzum yen hamozel tsnoghnerin, vor irents’ yerekhanery, voronk’ anvtang nrants’ het, yev vor irenk’ ch’yen patrastvum herru. The mankapights kp’vordzi k’ayl, k’ani vor «tsnogh» gortsch’i hamar yerekhayi. Vorosh yerekha molesters vors e yerekhaneri miaynak tsnoghneri hamar, ovk’yer ch’yen hasaneli yen tramadrel, k’ani vor shat verahskoghut’yun kam hamozel tsnoghnerin, vor nrank’ lavn yen, vor mardik verahskum arrants’ nrants’. A mankapights hachakh ogtagortsel mi shark’ khagher, hnark’ner, gortsuneut’yan yev lezvi dzerrk’ berel vstahut’yun yev / kam khabel yerekhayin. Drank’ nerarrum yen. Pahelu gaghtnik’neri (gaghtnik’nery, voronk’ arzhek’avor yen shat yerekhaneri, tesel e vorpes «metsahasakneri» yev aghbyur ishkhanut’yan), serrakan bats’ahayt khagher, p’aghak’shakan, hamburum, huzich’, serrakan mtk’yer vark’agtsi, Armen yerekhayi porrnkagrakan nyut’yeri, harkadrank’y , kasharrakerut’yuny, shoghok’vort’ut’yuny, yev vataguyn bolor vaghemi yev sirov: Teghyak linel, vor ayd martavarut’yuny i verjo ogtagortsvum yen mekusats’nel yev shp’vot’um dzer yerekhayin.

K’ayl 6: Parzel, t’ye ardyok’ serry hants’agortsneri aprum yen dzer harevanut’yamb. Duk’ karogh yek’ ogtagortsel AMN-i ardaradatut’yan azgayin Sex hasts’rats baza (gtnvum e www.nsopw.gov/en-US), voroshelu, t’ye ardyok’ grants’vats serry hants’agortsneri aprum yen dzer taratsk’um. Bolor duk’ petk’ e anek’ e mutk’agrek’ Dzer zip kody yev anel mi voronumy, yev duk’ kkaroghanak’ tesnel, vortegh yerekhan molesters karogh aprel. Duk’ naev karogh yek’ anel mi voronumy arrandzin anunner tesnel, yet’ye konkret andzy serrakan viravorich’. Da lav e, vor teghyak e potents’ial gishatich’neri, bayts’ haskanum e, vor da anorinakan e ts’ankats’ats tesaki dem grants’vats serri iravakhakhti, ov tsarrayel e ir patizhy:

   K’ayl 7: Verahskek’ dzer yerekhayi artadasaranayin gortsuneut’yuny. Linelov vorpes nergravvats, vork’an hnaravor e dzer yerekhayi kyank’i lavaguyn ughin e pahak dem yerekhayi molesters. Nrank’ petk’ e nayenk’ mi yerekhayi, vory khots’yeli e, yev ov ch’i stanum e shat ushadrut’yuny ir tsnoghneri kam hamozel tsnoghnerin, vor nrank’ voch’ mi vtang ch’i sparrnum irents’ yerekhayi. Ts’uyts’ tal minch’yev khagher, p’vordzi yev p’vordzeri, Chaperone dashtayin gortsughumneri yev arshavneri durs, yev tsakhsel zhamanak tsanot’anank’ metsahasakneri dzer yerekhayi kyank’um. Dardzrek’ ayn parz e, vor duk’ yen nergravvats, nerka tsnogh. Yet’ye ​​duk’ ch’yek’ karogh linel ayntegh ughevorut’yan kam zbosank’, hamozvek’, arrnvazn yerku metserin, duk’ gitek’, inch’pes naev karogh e chaperoning ughevorut’yan. Mi t’voghek’ dzer yerekhayin menak metsahasakneri duk’ ch’gitek’, t’ye lav. Nuynisk harazatnery karogh yen vtangel. Banalin ayn e, vor, k’ani vor nerka, vork’an hnaravor e.

K’ayl 8: Nakhadrek’ dayak cam, yet’ye duk’ vardzel babysitter. Kan zhamanakner, yerb duk’ petk’ e karoghana nerka linel, aynpes vor ogtagortsum e ayl gortsik’ner, vorpeszi hamozvek’, vor dzer yerekhan apahov. Nakhadrek’ t’ak’nvats tesakhts’ik dzer tany, vor anteghi gortsuneut’yuny karogh e haytnaberel. Ankakh nranits’, t’ye vork’an lav yek’ mtatsel, vor duk’ gitek’, inch’ - vor mekin, duk’ petk’ e nakhazgushakan mijots’ner dzerrnarkek’ dzer yerekhayi anvtangut’yan hamar:

K’ayl 9: Sovorets’rek’ dzer yerekhayin masin mnalu anvtang onlayn. Hamozvek’, vor Dzer yerekhan giti, vor p’redyt’yrz hachakh harts’num, inch’pes naev yerekhaneri kam derrahasneri, vorpeszi gravel yerekhanerin onlayn. Verahskel dzer yerekhayi ogtagortsumy internetum, pahelov kanonner teghum e sahmanap’akel ir "Chat" zhamanak. Parberabar k’nnarkumner dzer yerekhayi masin, vorin na het shp’velu onlayn. Hamozvek’, vor Dzer yerekhan giti, yerbek’ ugharkel nkarnery mi andzi na handipel arrts’ants’, kam inch’ - vor mekin, na gtnvum e shp’velu het onlayn. Gitenk’, vor yerekhanery hachakh gaghtni arrts’ants’ vark’agitsy, hatkapes, yerb khrakhusvum e aylots’ pahel gaghtnik’nery, aynpes vor duk’ petk’ e zgon mnal nergravvats Dzer yerekhayi arrts’ants’ gortsuneut’yan.
K’ayl 10: Hamozvek’, vor Dzer yerekhan zgum emots’ional apahovvum.

Mankakan molesters kkhndrenk’ yerekhanerin pahel ayn gaghtni yen irents’ tsnoghnerits’: Apahovel, vor dzer yerekhanery haskanum e, vor yet’ye voreve meky khndrel e nrants’ pahel gaghtni dzez, vor da voch’ t’ye ayn patcharrov, vor yerekhan kstana p’vordzank’i mej, bayts’ ayn mardy, ov khndrel e pahel gaghtnik’y giti, t’ye inch’ yen nrank’ anum yen nrants’ skhal. K’ani vor yerekhanery, ovk’yer ch’yen stanum mets ushadrut’yan hatkapes khots’yeli yen gishatich’neri, hamozvek’, vor duk’ tsakhsum shat zhamanak e dzer yerekhayi, yev vor na zgum iren ajakts’um. Verts’rek’ zhamanak khosel dzer yerekhayi amen or, yev ashkhatel e depi bats’, vstaheli haraberut’yunner. Ek’spres hetak’rk’rut’yuny bolor dzer yerekhayi gortsuneut’yan, ayd t’vum, dprots’akan, extracurriculars, nakhasiru yev ayl shaheri. T’vogh dzer yerekhan imana, vor na karogh e patmel dzez mi ban, yev, vor duk’ misht patrast yen khosel.

K’ayl 11: Sovorets’rek’ dzer yerekhayin petk’ e chanach’i anhamapataskhan huzich’. Shat tsnoghner ogtvel «Lav dipch’yel vat dipch’yel, gaghtni hpum» met’vody. Ayn nerarrum e usuts’anelu dzer yerekhayin, vor kan vorosh hamapataskhan andradarrnum, inch’pes pats vra hetevi kam bardzr fives. kan vomank’, ants’ankali kam «vat» andradarrnum, inch’pes hit’yerov kam meknarkum, yev kan naev gaghtni andradarrnum, voronk’ shoshap’um yen, vor yerekhan asel e pahel gaghtni. Ogtagortsek’ ays met’vody kam mek urishy sovorets’nel dzer yerekhayin, vor vorosh andradardz ch’e lav e, yev yerb drank’ teghi yen unenum, apa na petk’ e asem dzez anmijapes. Sovorets’rek’ dzer yerekhayin, vor voch’ vok’ ch’i t’uylatrvum dipch’yel nran masnavor volortnerum: Shat tsnoghner sahmanel masnavor volortnerum, inch’pisik’ yen nrants’, voronk’ petk’ e tsatskvats e loghats’um kostyum: Yerekhanery naev anhrazhesht e imanal, t’ye ch’ap’ahas ch’petk’ e harts’nel yerekhayin dipch’yel urish voreve meki masnavor taratsk’ner kam irents’ sep’akan. Artahaytek’ dzer yerekhayin asel «voch’», yev k’aylel herru, yet’ye voreve meky p’vordzum e dipch’yel nran masnavor taratsk’um. Artahaytek’ dzer yerekhayin gal duk’ anmijapes, yet’ye voreve meky dipch’um e nran skhal chanaparhy.

K’ayl 12: Chanach’yenk’ yerb inch’-vor ban anhamapataskhan dzer yerekhayi hamar: Yet’ye ​​duk’ nkatel dzer yerekhan gortsogh tarber e, hetapndum yen harts’y parzel, t’ye inch’ skhal e. Tskhum khndrelov dzer yerekhan harts’yeri masin, ir kam ir ory, ayd t’vum, harts’nelov, t’ye ardyok’ voreve meky «lav», «vat kam« gaghtni »andradarrnum e patahel, vor ory, kogni bats’yel toghery kapi. Yerbek’ merzhel ayn depk’um, yet’ye dzer yerekhan patmum e dzez, na er andradardzel anpatshach kam ch’i vstahum, vorpes metsahasak: Vstahek’ dzer yerekhayin arrajin. Yerbek’ ashkhatank’its’ azatel yerekhayi pndumnery, k’ani vor ch’ap’ahas harts’i gnahatvum hasarakut’yan andam kam haytnvum ankarogh e nman baneri: Da ayn e, inch’ mi mankapights ts’ankanum e: Hishek’, vor arravel Karevorn ayn, duk’ karogh yek’ anel, vorpeszi pashtpanel dzer yerekhayin petk’ e ushadrut’yun dardznel nrants’. gnahatel nrants’ karik’nery yev ts’ankut’yunnery, khosek’ nrants’ het, yev, yst eut’yan, parzapes petk’ e lavaguyn tsnoghy duk’ hnaravor e Shahy e hishel: Yet’ye duk’ ch’yek’ ushadrut’yun dzer yerekhayi hamar, mek urishy klini: Avelin, hishum e, vor yerekhanery mot 12 tarekan, petk’ e arden stats’yel serrakan krt’ut’yun, tsnoghneri koghmits’, yev asel, t’ye inch’, amen inch’, nshanakum / koch’vum e: Sa kkankhargeli usuts’ich’ / ynkeroj, ov mi pedophile, ogtvelov hangets’nel yev usuts’anum amboghj ayl aspektner. Hamozvek’, vor Dzer yerekhan arden giti, amen inch’ petk’ e imanal, nakhk’an ayn sovorets’num e shat tarber imastner barreri kam stanum haytnel e, vor hamburets’ / tnayin usuts’ch’i ayty liovin tugank’. Yet’ye ​​yerekhan shat yeritasard e kam p’vok’r e, k’an 14 tarekan, nrank’ karogh yen chanach’yel, vor ka mi tarberut’yun mrrayl usuts’ich’ talov lrats’uts’ich’ tnayin, kam tarorinak pashtonakatari usuts’ch’i, vory ts’ankanum e nrants’ hamburel ink’navstahut’yun mekneluts’ arraj senyak. Yerkusn el nrants’ «annoying. Aynpes vor, hamozvek’, vor amen angam, yerb dzer yerekhan patmum e dzez, aghot patmut’yunner masin, usuts’ich’y katarel sex-katakner, kam huzich’ nrants’, kam el «annoying» yev harts’num e bolor tesaki «masnavor kazmi», vor karogh e linel mi ban e katarvum:

Pes yerekhan nshum e, vor usuts’ich’y gortsogh tarorinak, kam harts’num andznakan tvyalnery - nkarner - baner masin yeghbayrnerin u k’uyrerin, duk’ petk’ e asek’ dzer yerekhayin, t’ye inch’pes e ardzagank’yel ays khmbin: Yeghek’ irates e motets’man. Patmel dzer yerekhanerin gorral bardzradzayn, yerb usuts’ich’y andradarrnum yen irents’ usin, kam harvatsel e ir dzerrk’y yev aghaghakel, yerb na uzum e dipch’yel nrants’ mejk’y, ch’i ognel. Nrank’ ch’yen harvatsel e usuts’ich’, hatkapes, yerb nrank’ yen khnamvats u patmets’, vor na miayn p’vordzum e ognel. Hamozvek’, vor nrank’ karogh yen asel, nran hstak e, vor asel e, vor da tsnoghnerin, t’ye inch’ e teghi unets’yel, yev nrank’ ch’ein goh e. Myus koghmits’, sakayn, tal yerekhayin tsrar, parunakum e mi namak, vory asum e. «Stop huzich’ im dstery / vordun 'yev dzer storagrut’yuny: Hamozvek’, vor nrank’ talis e nran, yerb na huzich’ vat masy irents’ marmni yev ch’i dadarum, yerb nrank’ asats’in kangarry: (Hamozvek’, vor duk’ mtatsum ayd masin, apa da miayn drakan azdets’ut’yun, yet’ye duk’ bats’ardzakapes vstah e, vor karogh e antesel ayn sahmannery, yev, yst eut’yan, patrastvum e shat herru: Mek kht’anogh dzerrk’y usin ch’e.

Hishel mer yerekhanery mer apagan yen. pahel anvtang e gortsn e metsahasakneri hamar, arrants’ nrants’, menk’ kunenank’ apaga: - Bird
...